منابع امتحانی نیم سال اول رشته برنامه ریزی درسی فراگیر پیام نور
رشته برنامه ریزی درسی
ضرورت و توانایی
رشته برنامه ریزی درسی بنابر احساس ضرورت تربیت افراد متعهد و تخصصی که قادر باشند نظام آموزش و پرورش و برنامه های آموزشی و درسی آن را و هر یک و همه مقاطع تحصیلی مورد بررسی و تجریه و تحلیل قرار داده و طرح ها و برنامه های مناسب و اصولی را برای ترمیم و یا تغییر برنامه ها ارائه نمایند، در دانشگاه ها در سه مقطع کارشناسی، کارشناسی ارشد و دکتری ایجاد شده است.
نقش و توانایی یا کارایی
توانائی انطباق برنامه ریزی درسی با مبانی اسلام و نیازهای افراد جامعه اسلامی و بازار کار توانائی ارزیابی برنامه های آموزشی و درسی وزارت آموزش و پرورش و وزارت فرهنگ و آموزش عالی در ارتباط با :
-فلسفه و اهداف آموزش و پرورش کل کشور
-شناخت عوامل درونی
– اجتماعی و تربیتی در رابطه با مسئولیت برنامه ریزی
-توانائی تحقیق و مقایسه برنامه های آموزشی و درسی آموزش و پرورش با دیگر کشورهای پیشرفته جهان.
توضیحات
مهم ترین ویژگی امتحانات دانشگاه پیام نور که آن را از سایر دانشگاه های سراسر کشور متمایز کرده است، مشخص بودن منابع امتحانی هر درس با ذکر جزئیات می باشد. این ویژگی نه تنها در آزمون فراگیر کارشناسی ارشد رعایت می شود، بلکه در سایر امتحانات پایان ترم این دانشگاه نیز به همین روال است. دانش پذیران و دانشجویان دانشگاه پیام نور صرفاً با مطالعه کتاب های معرفی شده برای هر درس خود را برای امتحانات پایان ترم که از طرف مرکز آزمون دانشگاه پیام نور برگزار می شود، آماده می کنند. منابع امتحانات پایان ترم واحدهای دانشگاهی پیام نور ابتدای هر ترم تحصیلی از طریق پرتال قابل دسترسی میباشد.
منابع امتحانی نیم سال اول
سال تحصیلی 98-99
| نام درس | تعداد واحد | نام منابع درسی | نام مولف | ناشر |
|---|---|---|---|---|
| اصول و مبانی برنامه ریزی درسی | 2 | اصول و مفاهیم برنامه ریزی درسی | کورش فتحی و اجارگاه | علم استادان |
| روش های تحقیق در برنامه درسی | 2 | چگونه تحقیق کنیم | لورن بلکستر، کریستینا هیوز، ملکم تایت/ ابوالفضل فراهانی، عیسی ابراهیم زاده، محمدرضا سرمدی | دانشگاه پیام نور |
| روش های تحقیق در برنامه درسی | 2 | روش تحقیق در علوم رفتاری | زهره سرمد، عباس بازرگان، الهه حجازی | آگاه |
| نظریه های یادگیری و الگوهای تدریس | 2 | الگوهای یادگیری. ابزارهایی برای تدریس | بروس جویس، امیلی کالهون، دیوید هاپکینز/ محمود مهرمحمدی | سمت |
| اصول و روش های ارزشیابی برنامه درسی | 2 | ارزشیابی آموزشی (مفاهیم، الگوها و فرآیند عملیاتی) | عباس بازرگان | سمت |
مطالب زیر را حتما مطالعه کنید
منابع امتحانی پایان ترم کارشناسی ارشد فراگیر پیام نور رشته برنامه ریزی درسی
کتاب های رشته برنامه ریزی درسی پیام نور
دیدگاهتان را بنویسید